「今・ここ」を成長の起点に
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教えるのではなく「引き出す」
知識やスキルを「教える」のではなく、一人ひとりの価値観を「引き出し」ます。
言われたことをきちんとこなすのではなく、意味・意義を考え主体的に挑戦する資質を伸ばします。
所与の目標に対して“how”を磨くのではなく、自分はどう考えるか・それはなぜか“Why”を問う力を大事にしています。
「DeruQui流の氷山モデル」の考え方に則り、背景にある思いを引き出すため、心理的安全の場作りが大きな特徴です。